10月17日下午，由哲学社会学院宋珊老师带队，2022级哲学专业本科生42人走进环境地学国家级实验教学示范中心。

本次活动是《科学技术哲学》课程的实验室实践环节，为了使学生对科学发展的历史与现状具备基本的了解，树立正确的科技观、自然观和科学发展观，提高科学素养，增强学生为科技兴国服务的能力，同时也是促进文、理学科交叉，将哲学理论落实到现实的体现。

同学们分别参观了环境地学标本室和流体力学实验室。在环境地学标本室同学们通过观察不同矿物、岩石标本的外观特征（如颜色、形态、结构、纹理等），认识了几种常见的矿物，学会区分岩浆岩、沉积岩和变质岩，加深对岩石基本分类的理解；通过对古生物化石的观察体会到了远古时期地球生物的多样与神奇。在流体力学实验室，同学们通过观察流动现象演示仪、能量方程实验仪、明渠水流实验仪等，现场操作远程控制型实验仪，深入了解了水力学经典现象与基本原理。同学们在活动中积极提问交流，充分体现了学科间的交叉交流。

通过参观环境地学国家级实验教学示范中心，促进了同学们对地球科学实验的认识和理解，加深了学生对科学中“观察”概念的认知，也帮助同学拓宽了不同学科视野，对同学们未来的学习有很大帮助。